Kübra Buse Bacanlı

Ben, Kübra Buse Bacanlı, Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dil ve Konuşma Terapisi Bölümünden onur derecesiyle mezun oldum. Lisans eğitimim süresince dil ve konuşma terapisi alanındaki akademik gelişimimin yanı sıra farklı klinik ortamlarda gözlem ve uygulama deneyimleri edindim. Çocuk, ergen ve yetişkinlerle dil, konuşma, ses, iletişim ve yutma alanlarında çalışarak mesleki gelişimimi çeşitli eğitim, sempozyum ve uygulayıcı programlarıyla sürdürdüm.

Mesleki gelişimimi yalnızca lisans eğitimimle sınırlı tutmayarak farklı klinik, hastane, uygulama laboratuvarı ve rehabilitasyon ortamlarında staj ve uygulama deneyimleri kazandım. Bu süreçte farklı yaş gruplarıyla yürütülen dil, konuşma, ses, iletişim ve yutma çalışmalarını gözlemleme ve uygulama fırsatı buldum. Farklı terapi ortamlarında edindiğim deneyimlerle mesleki bilgi ve becerilerimi geliştirmeye devam ediyorum.

Dil ve Konuşma Terapisi Alanında Çalışma Yaklaşımım

Dil ve konuşma terapisi alanında çocukların, ergenlerin ve yetişkinlerin iletişim, dil, konuşma, ses, akıcılık ve yutma becerilerini bireysel özellikleri doğrultusunda değerlendirmeye ve desteklemeye önem veriyorum.

Mesleki eğitimlerim ve uygulama deneyimlerim doğrultusunda erken çocukluk dönemindeki dil gelişimi, dil bozuklukları, konuşma ve ses bozuklukları, akıcılık bozuklukları, alternatif ve destekleyici iletişim, otizm spektrumunda iletişim becerileri ve yutma gibi farklı alanlarda kendimi geliştirmeye devam ediyorum.

Akıcılık Bozuklukları (Kekemelik ve Hızlı-Bozuk Konuşma)

Kekemelik ve hızlı-bozuk konuşma alanında; ses, hece ve sözcük tekrarları, uzatmalar ve bloklar gibi akıcılığı etkileyen konuşma özelliklerinin değerlendirilmesi ve yönetimi üzerine çalışıyorum. Bu alandaki mesleki gelişimimi okul öncesi dönemden yetişkinliğe uzanan farklı yaş gruplarına yönelik eğitimlerle sürdürüyorum.

Dil Bozuklukları

Gecikmiş konuşma, gelişimsel dil bozuklukları ve edinilmiş dil bozuklukları gibi alanlarda bireyin dil becerilerini yaşına ve gelişimsel özelliklerine göre değerlendirmeye ve desteklemeye önem veriyorum.

Konuşma ve Ses Bozuklukları

Artikülasyon ve fonolojik bozukluklar ile konuşma ve ses üretimini etkileyen güçlükler üzerine çalışmalar yürütüyorum. Bireyin konuşma anlaşılırlığını ve iletişimsel işlevselliğini desteklemeyi hedefliyorum.

Yutma ve Beslenme Bozuklukları (Disfaji)

Yutma ve beslenme güçlüklerinin değerlendirilmesi ve terapi sürecinde bireyin ihtiyaçlarının dikkate alınmasına önem veriyorum. Klinik, hastane ve rehabilitasyon ortamlarında edindiğim deneyimler doğrultusunda farklı yaş gruplarında yutma süreçlerine ilişkin bilgi ve deneyimimi geliştirmeye devam ediyorum.

Farklı Klinik Gruplarda Dil, İletişim ve Yutma Çalışmaları

Otizm spektrum bozukluğu, serebral palsi, işitme yetersizliği ve disleksi/okuma-yazma güçlükleri gibi farklı gelişimsel ve nörogelişimsel özelliklere sahip bireylerin iletişim ihtiyaçlarını dikkate alarak çalışmalarımı bireyselleştirmeye önem veriyorum.

Terapi sürecinde bireyin yaşını, gelişimsel özelliklerini, güçlü yönlerini ve iletişim ihtiyaçlarını dikkate alarak bireyselleştirilmiş bir çalışma yaklaşımını benimsiyorum. Terapi hedeflerini yalnızca klinik ortamla sınırlı tutmayıp bireyin günlük yaşamda daha etkili iletişim kurabilmesini ve kazandığı becerileri farklı ortamlara aktarabilmesini önemsiyorum.