Sosyal İletişim ve Akran İlişkileri

Sosyal İletişim ve Akran İlişkileri

Çocukluk ve ergenlik döneminde arkadaşlık ilişkileri, sosyal iletişim ve ait olma duygusu gelişimin önemli parçalarıdır. Arkadaşlık kurmakta zorlanma, sosyal ortamlardan kaçınma, iletişimi başlatmakta güçlük, akran çatışmaları, yanlış anlaşılmalar veya sosyal ortamlarda yoğun kaygı farklı nedenlerle ortaya çıkabilir.

Değerlendirme Sürecimiz

Çocuğun iletişim biçimi, sosyal ipuçlarını fark etme ve yorumlama becerileri, karşılıklı iletişim kurma, arkadaşlık ilişkileri ve sosyal ortamlardaki davranışları değerlendirilir.

Okul ortamı, akran ilişkileri, aile içi iletişim ve çocuğun sosyal yaşamdaki işlevselliği ele alınır. Gerektiğinde sosyal kaygı, otizm spektrum özellikleri, dikkat sorunları ve duygusal güçlükler açısından değerlendirme yapılır.

Çocuk ve Ergenle Çalışma

Çocuğun ihtiyaçlarına göre sosyal iletişim, duygu tanıma, karşılıklı iletişim, problem çözme ve çatışma çözme becerileri desteklenebilir.

Akran ilişkilerinde yaşanan güçlüklerin çocuğun özdeğeri ve duygusal durumu üzerindeki etkileri de ele alınır.

Aile ile Çalışma

Ailelere çocuğun sosyal ihtiyaçlarını anlamaları ve destekleyici iletişim kurmaları konusunda rehberlik edilir. Gerektiğinde okul ile iş birliği yapılarak çocuğun sosyal uyumunu destekleyecek düzenlemeler planlanabilir.

Gerektiğinde Multidisipliner Yaklaşım

Sosyal iletişim güçlüklerinin altında gelişimsel, psikiyatrik veya dil ve iletişimle ilişkili farklı etkenler bulunabileceğinden gerekli durumlarda ilgili uzmanlarla iş birliği yapılabilir.

Amacımız

Amacımız çocuğun sosyal çevresi içerisinde kendisini daha rahat ifade edebilmesini, sağlıklı ilişkiler kurmasını ve sosyal yaşamda daha işlevsel bir şekilde yer almasını desteklemektir.