SESLETİM SESBİLGİSİ TESTİ ( SST )
Çocuğunuz sesleri yaşına uygun ve doğru bir şekilde üretebiliyor mu?
SST
Sesletim-Sesbilgisi Testi
Konuşma seslerinin doğru ve anlaşılır şekilde üretilmesi, çocuğun kendini etkili bir biçimde ifade edebilmesi ve çevresiyle sağlıklı iletişim kurabilmesi açısından önemlidir. Bazı çocuklarda belirli konuşma seslerini üretmede, sesleri birbirinden ayırt etmede veya sözcük içerisinde doğru şekilde kullanmada güçlükler görülebilir.
Sesletim-Sesbilgisi Testi (SST), çocukların konuşma seslerini üretme ve kullanma becerilerini değerlendirmek amacıyla kullanılan bir değerlendirme aracıdır. Test aracılığıyla çocuğun konuşma seslerini doğru üretip üretmediği ve sesleri sözcük içerisindeki farklı konumlarda nasıl kullandığı ayrıntılı olarak incelenir.
SST Neleri Değerlendirir?
SST ile çocuğun;
- Konuşma seslerini doğru üretme becerisi,
- Sesleri sözcük içerisinde doğru kullanımı,
- Hangi konuşma seslerinde güçlük yaşadığı,
- Ses hatalarının sözcük içerisindeki konumu,
- Konuşma seslerini birbirinden ayırt etme becerileri
değerlendirilir.
Test kapsamında Sesletim (SET) ve İşitsel Ayırt Etme (İAT) gibi alt değerlendirmeler aracılığıyla çocuğun konuşma sesleriyle ilgili becerileri daha ayrıntılı biçimde ele alınır.
SST Neden Uygulanır?
SST, çocuğun konuşma sesleri açısından yaşına uygun gelişim gösterip göstermediğinin değerlendirilmesine ve desteklenmesi gereken alanların belirlenmesine yardımcı olur.
Test sonuçları;
- Çocuğun konuşma seslerindeki güçlüklerin belirlenmesi,
- Sesletim ve sesbilgisi becerilerinin değerlendirilmesi,
- Konuşma seslerindeki hataların ayrıntılı olarak incelenmesi,
- Dil ve konuşma terapisi gereksiniminin değerlendirilmesi,
- Terapi hedeflerinin çocuğun ihtiyaçlarına göre belirlenmesi,
- Terapi sürecindeki gelişimin takip edilmesi
gibi amaçlarla kullanılabilir.
Daha Anlaşılır Bir Konuşma İçin
Konuşma seslerindeki güçlüklerin erken fark edilmesi, çocuğun iletişim becerilerinin desteklenmesi açısından önemlidir.
SST, çocuğun konuşma seslerini nasıl ürettiğini ve kullandığını ayrıntılı olarak değerlendirerek hangi seslerde desteğe ihtiyaç duyduğunu belirlemeye yardımcı olur.
Değerlendirme sonucunda elde edilen bilgiler doğrultusunda, çocuğun ihtiyaçlarına uygun bireyselleştirilmiş dil ve konuşma terapisi hedefleri oluşturulabilir.
Randevu Almak İster misiniz?
Bu hizmetle ilgili randevu talebinde bulunmak için formu doldurun, ekibimiz sizinle iletişime geçsin.
Randevu Talebi OluşturDeğerlendirme ve Testler
- Addenbrooke Kognitif Değerlendirme-III (ACE-III )
- Afazi Dil Değerlendirme Testi (ADD)
- Ankara Gelişim Tarama Envanteri (AGTE)
- Beier Cümle Tamamlama Testi
- Bender-Gestalt Görsel Motor Algı Testi
- Conners Sürekli Performans Testi – 3. Sürüm (Conners CPT-3)
- Denver II Gelişimsel Tarama Testi
- Erken Okuryazarlık Testi (EROT)
- GAT / GAT-2 (Gülhane Afazi Testi)
- Hızlı Afazi Bataryası (Quick Aphasia Battery- QAB)
- Mini Mental Durum Değerlendirmesi
- MoCA(Montreal Bilişsel Değerlendirme)
- MOXO Dikkat Testi (MOXO d-CPT)
- Piramit ve Palmiye Ağaçları Testi (Pyramids and Palm Trees Test - PPTT)
- Ses Handikap İndeksi-30 (VHI-30)
- Stanford-Binet Zekâ Ölçeği
- Stroop Testi TBAG Formu
- TEDİL (Türkçe Erken Dil Gelişimi Testi)
- TİFALDİ (Türkçe İfade Edici ve Alıcı Dil Testi)
- TODİL (TÜRKÇE OKUL ÇAĞI DİL GELİŞİM TESTİ)
- Türkçe İletişim Gelişimi Envanteri (TİGE)
- Türkçe Resim İsimlendirme ve Adlandırma Testi
- Wechsler Çocuklar İçin Zekâ Ölçeği – (WISC-R)
- Wechsler Çocuklar İçin Zekâ Ölçeği – IV (WISC-IV)
- Değerlendirme ve Testler